2019西安医学高等专科学校各专业录取分数线汇总

高考总分达到或超过某一分数线的考生档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。各高校不同专业每一年的录取分数线有所区别，下文是小编给大家整理的2019年西安医学高等专科学校各省各专业高考录取分数线详情，供参考！

2019西安医学高等专科学校各省各专业分数线汇总

年份省份文理科批次专业分数线2019安徽理科专科批护理02019安徽理科专科批口腔医学02019安徽文科专科批口腔医学02019甘肃理科专科批护理02019甘肃理科专科批临床医学(3+2卓越医生培养项目)02019甘肃理科专科批医学影像技术02019甘肃文科专科批护理02019甘肃文科专科批口腔医学02019甘肃文科专科批医学检验技术02019广西文科高职专科护理02019贵州理科高职专科口腔医学02019贵州理科高职专科助产02019贵州文科高职专科康复治疗技术02019贵州文科高职专科医学检验技术02019河北理科高职专科护理02019河北理科高职专科药学02019河北理科高职专科医学检验技术02019河北文科高职专科口腔医学技术02019河南理科高职高专临床医学02019河南理科高职高专药学02019河南理科高职高专医学影像技术02019河南文科高职高专护理02019河南文科高职高专口腔医学02019河南文科高职高专口腔医学技术02019湖北理科专科批护理02019湖北理科专科批口腔医学02019湖北文科专科批护理02019湖北文科专科批药学02019江西理科高职专科护理02019江西理科高职专科口腔医学02019内蒙古理科高职专科护理(办学地点：校本部)02019内蒙古理科高职专科药学(办学地点：校本部)2782019内蒙古理科高职专科临床医学(办学地点：校本部)3152019内蒙古文科高职专科医学检验技术(办学地点：校本部)4032019宁夏理科专科批护理02019宁夏理科专科批康复治疗技术02019宁夏理科专科批临床医学02019宁夏理科专科批临床医学(3+2卓越医生培养项目)02019宁夏理科专科批医学检验技术02019宁夏理科专科批医学影像技术02019宁夏文科专科批康复治疗技术02019宁夏文科专科批口腔医学02019青海理科专科批医学影像技术02019青海文科专科批口腔医学02019山西理科专科批临床医学02019山西文科专科批护理02019山西文科专科批口腔医学技术02019山西文科专科批助产02019陕西理科高职专科临床医学(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西理科高职专科医学影像技术(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西理科高职专科助产(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西文科高职专科康复治疗技术(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西文科高职专科助产(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019四川理科专科批康复治疗技术02019四川理科专科批医学影像技术02019四川文科专科批药学02019四川文科专科批医学检验技术02019四川文科专科批助产02019云南理科高职专科护理02019云南理科高职专科临床医学02019云南文科高职专科助产02019重庆理科专科批口腔医学(办学地点:校本部)02019重庆文科专科批药学02019安徽文科专科批药学02019安徽文科专科批医学检验技术02019甘肃理科专科批康复治疗技术02019甘肃理科专科批医学检验技术02019甘肃文科专科批口腔医学技术02019甘肃文科专科批医学影像技术02019广西理科高职专科助产02019广西文科高职专科康复治疗技术02019贵州文科高职专科口腔医学技术02019贵州文科高职专科药学02019河北理科高职专科医学影像技术02019河北文科高职专科医学检验技术02019湖北文科专科批口腔医学02019江西文科高职专科护理02019江西文科高职专科口腔医学02019内蒙古理科高职专科口腔医学(办学地点：校本部)2262019内蒙古理科高职专科医学检验技术(办学地点：校本部)2792019内蒙古文科高职专科护理(办学地点：校本部)3582019宁夏理科专科批口腔医学02019宁夏文科专科批护理02019宁夏文科专科批口腔医学技术02019宁夏文科专科批药学02019宁夏文科专科批助产02019青海理科专科批药学02019青海文科专科批康复治疗技术02019山西理科专科批口腔医学02019山西理科专科批临床医学(3+2卓越医生培养项目)02019山西理科专科批医学检验技术02019山西理科专科批助产02019山西文科专科批康复治疗技术02019山西文科专科批药学02019山西文科专科批医学影像技术02019陕西理科高职专科康复治疗技术(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西理科高职专科口腔医学(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西理科高职专科药学(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西理科高职专科医学检验技术(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西文科高职专科护理(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西文科高职专科药学(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西文科高职专科医学检验技术(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西文科高职专科医学影像技术(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019四川理科专科批护理02019四川理科专科批口腔医学02019四川理科专科批临床医学(专业备注：3+2卓越医生培养项目)02019四川理科专科批助产02019四川文科专科批康复治疗技术02019四川文科专科批口腔医学02019四川文科专科批口腔医学技术02019四川文科专科批医学影像技术02019云南理科高职专科口腔医学02019云南文科高职专科口腔医学02019云南文科高职专科口腔医学技术02019重庆理科专科批护理(办学地点:校本部)02019重庆理科专科批康复治疗技术(办学地点:校本部)02019重庆理科专科批药学(办学地点:校本部)02019重庆理科专科批医学影像技术(办学地点:校本部)02019重庆理科专科批助产(办学地点:校本部)02019重庆文科专科批医学影像技术02019重庆文科专科批助产02019安徽理科专科批药学02019安徽文科专科批护理02019甘肃理科专科批口腔医学02019甘肃理科专科批临床医学02019甘肃理科专科批药学02019甘肃理科专科批助产02019甘肃文科专科批康复治疗技术02019甘肃文科专科批药学02019甘肃文科专科批助产02019广西理科高职专科护理02019广西理科高职专科口腔医学02019广西理科高职专科临床医学02019广西文科高职专科口腔医学02019广西文科高职专科口腔医学技术02019贵州理科高职专科康复治疗技术02019贵州理科高职专科临床医学02019贵州理科高职专科药学02019贵州文科高职专科护理02019贵州文科高职专科口腔医学02019河北理科高职专科口腔医学02019河北理科高职专科临床医学02019河北文科高职专科护理02019河北文科高职专科药学02019河南理科高职高专护理02019河南理科高职高专口腔医学02019河南理科高职高专医学检验技术02019江西文科高职专科康复治疗技术02019内蒙古理科高职专科医学影像技术(办学地点：校本部)3322019内蒙古文科高职专科口腔医学技术(办学地点：校本部)4262019宁夏理科专科批药学02019宁夏理科专科批助产02019宁夏文科专科批医学检验技术02019宁夏文科专科批医学影像技术02019青海理科专科批护理02019青海理科专科批口腔医学02019青海理科专科批临床医学02019青海理科专科批医学检验技术02019青海文科专科批护理02019青海文科专科批口腔医学技术02019青海文科专科批药学02019青海文科专科批医学检验技术02019青海文科专科批医学影像技术02019青海文科专科批助产02019山西理科专科批护理02019山西理科专科批康复治疗技术02019山西理科专科批药学02019山西理科专科批医学影像技术02019山西文科专科批口腔医学02019山西文科专科批医学检验技术02019陕西理科高职专科护理(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西理科高职专科临床医学(3+2卓越医生培养项目)(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西文科高职专科口腔医学(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019陕西文科高职专科口腔医学技术(教学地点：陕西省西安市鄠邑区秦镇校本部)02019四川理科专科批临床医学02019四川理科专科批药学02019四川理科专科批医学检验技术02019四川文科专科批护理02019云南文科高职专科护理02019云南文科高职专科康复治疗技术02019重庆理科专科批临床医学(3+2卓越医生培养项目)(办学地点:校本部)02019重庆理科专科批临床医学(办学地点:校本部)02019重庆理科专科批医学检验技术(办学地点:校本部)02019重庆文科专科批护理02019重庆文科专科批康复治疗技术02019重庆文科专科批口腔医学02019重庆文科专科批口腔医学技术02019重庆文科专科批医学检验技术0

注：分数线为0表示目前暂无数据。

西安医学高等专科学校热门优势专业介绍

医学检验技术

医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。

医学影像技术

医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。