人设什么意思 你在学习中是什么人设

“面具后面的你长什么样？”

卡特彼勒可可

写可可喵喵我爱你

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在学习过程中，我们或许一直在思考一个问题：”如何优化我的学习？“

解答这个问题的第一步，就是对自己的行为进行分析——只有首先分析我们的毛病，我们才能对症下药。这个过程可以总结为一个想法：用Problem-Solving导向来处理学习。而如何发现并解决这个Problem呢？今天我为大家提供一个建议：专注力测试及训练。

在我们的高考词汇课上，很多学生对自己背单词数据提出了“如何优化”的问题。这些学生的数据虽然分布在不同的情境中，但实际上大体可以概括为三种类型：——这三种学生实际上代表了三种学习者类型：

A.连续四个五分钟记忆单词数量都稳定的同学

——代表了学习稳定性持续时间较长的同学

B.四个五分钟记忆单词数量依次大滑坡的同学

——代表了学东西快、反应速度快但不扎实的同学

C.四个五分钟记忆单词数据依次大增长的同学

——代表了学习东西需要很长时间入门的同学，但这不代表学习能力差（我清华的室友就是这个类型的同学，接下来我会展开讲讲）

【A型同学解药】

四个五分钟记忆稳定的同学，你的专注力长期稳定。那么这个时候，我们要想，你的边界在哪里？

这个时候你能做的就是：连续测5-8组数据，看看什么时候有波动。因为我们平常的考试时长都是2-2.5小时，那么这么长的时间段内我们的专注力是否稳定直接影响了我们是否有稳定的发挥。比如数学考试持续一个半小时的时候，就是你在做难题的时候，这个时候大脑跟不上是非常可怕的。因此，我们必须首先研究我们自己的行为：我们正常的稳定性能够坚持多长时间？

当我们分析数据得到这个时间，下一步，就是用连续性的练习来提高自己的稳定性。稳定性是需要逐步提高的：如先押着自己做100min的题，做到正确率稳定后，把这个时间逐渐提升到150min，再到200min。就像在做肌肉的耐力训练，锻炼大脑的肌肉记忆，一点一点增加运动强度。

【B型同学解药】

B类型的同学通常都是脑子非常快的，但你们的问题常常会出在：因为优秀而无法卓越。

这是什么意思？因为你学得太快了，以后可能就不追求了。你从0分到85分的速度很快，但是后面刷题的有效量会减少，刷题会逐渐变成不注重细节的低效刷题。如何解决这个问题？可以着

重测试一下自己的稳定性时长，比如第一个5分钟你可以记忆63个单词，那么第2个5分钟你还能不能记忆63个单词呢？测试到自己的稳定性时长后，就可以用以上提到的办法对自己进行提高稳定性的训练了。

真正的高手是什么样的呢？首先，他们的稳定性和熟练度都特别高；其次，他们的思路会一直非常清晰。所以，请大家不要被自己的环境局限视野。你们可能已经是学校里最优秀的同学，但请相信，人外有人，天外有天，优秀和卓越，还存在着一段差距。

【C类型同学解药】

首先，我想告诉C类型同学：请不要质疑自己的学习能力。

我在清华的室友，就是典型的C类型同学。她通常需要很长时间去入门，她一定要把基础概念弄得很清楚，小问题扣得很细，入门之后就学得飞快又轻松。当时我们的微积分是华罗庚的女儿讲，她用2/3的时间去讲基础定义，我们弄清楚这些基础概念后，之后的课上，例题基本都不用讲了。所以C类型的同学，你们在任何学科的学习中，都要重视基础概念的理解。

那怎么把基础概念弄清楚呢？我这里推荐两个网站：bilibili和洋葱学院。这上面都有非常好的老师，大家要学会利用资源。对于C类型同学来说，前期概念疏通完之后，后期发展会特别快。在这里我再给C类同学提个小建议：你们可以抓住寒暑假多做预习，尤其是数理化，提前完成疏通前期概念的任务，后期就会轻松很多。

总的来说，我还是希望大家要重视一件事：在学习过程中，要不断反思和重建自己学习的状态和行为，还是那句话，学习要动脑子。同时，同学们也不要小瞧自己，无论你在学习中是哪种人设，你都可以通过Problem-Solving导向的重建，不断突破自己的边界。

Tips：给大家推荐一个小App——Forest。你可以在这个提升专注力的软件里种树，一离开这个软件，你的树就死了.

通过我们的介绍，相信大家对人设什么意思,你在学习中是什么人设有了更深入的了解，心洞小编将不断更新，喜欢我们记得收藏起来，顺便分享下。